Alunos do curso de Ciências Biológicas do UNIFOR-MG, bolsistas do subprojeto de Biologia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), participaram na manhã do dia 06 de abril, de um movimento de conscientização sobre o mosquito Aedes aegypti no centro de Formiga-MG.

A ação foi desenvolvida pelas escolas estaduais “Professor Joaquim Rodarte” e “Jalcira Santos Valadão” em parceria com o PIBID/UNIFOR-MG de Biologia. O objetivo do movimento foi conscientizar a população sobre as formas de combate ao mosquito Aedes aegypti, transmissor da dengue, da chikungunya e do zika vírus.

A ação foi organizada pelas professoras de biologia Elisângela Xavier de Brito Nunes e Cleide Aparecida de Oliveira Guimarães, supervisoras do PIBID/UNIFOR-MG de Biologia, sob a coordenação das Professoras Dra. Lília Rosário Ribeiro (Coordenadora do curso de Ciências Biológicas do UNIFOR-MG) e Ma. Cláudia de Oliveira Gonçalves Nogueira (Professora do UNIFOR-MG).

Durante cerca de uma hora, os estudantes do terceiro ano do ensino médio, abordaram pessoas nas ruas e em estabelecimentos comerciais. Eles distribuíram cartilhas, onde estavam detalhadas as ações a serem desenvolvidas pela população para interromper o ciclo de vida do mosquito. Alguns alunos também conversaram com motoristas e deixaram uma mensagem de alerta nos veículos. A atividade encerrou um projeto iniciado em sala de aula com os estudantes.

Na avaliação da professora Elisângela, o trabalho teve uma excelente aceitação por parte da comunidade. “Fiquei muito feliz com o resultado. Os alunos interagiram bem com a população e demonstraram que realmente estão conscientes dos perigos transmitidos pelo mosquito e de como prevenir todas essas doenças.”

Para a Professoras Dra. Lília Rosário Ribeiro, a ação foi muito válida, uma vez que as instituições de ensino superior devem contribuir para a formação de cidadãos críticos e socialmente responsáveis. Ações como essa, promovem a interdisciplinaridade, motivam o aprendizado dos estudantes e estimulam os futuros professores a criarem atividades que extrapolem os limites físicos do ambiente escolar.